terça-feira, 22 de julho de 2008

POYDUFOU



As férias servem para descansar, viajar, ler....as minhas só agora vão começar, mas entretanto numa viagem que fiz a França tive a oportunidade de visitar um parque temático onde são feitas representações históricas...é um espectáculo...aqui fica o endereço do site para quem quiser conhecer virtualmente e umas fotos...se tiverem oportunidade de visitar não percam...(http://www.puydufou.com/fr)





domingo, 6 de julho de 2008

FÉRIAS=SOL,PRAIA, DIVERTIMENTO, AMIZADE

Este blog tem andado muito animado....o pessoal está aproveitar as férias para desabafar...mas como tudo não passa de brincadeira podem continuar...divirtam-se...que eu cá continuo na Esfa a trabalhar....

quarta-feira, 25 de junho de 2008

BOAS FÉRIAS!!!

UMAS BOAS FÉRIAS PARA TODOS !!!

quinta-feira, 5 de junho de 2008

FIM DE AULAS

Acabaram as aulas...eu sei que ainda têm dois exames, para os quais desejo sorte e bons resultados...mas aulas só lá para Setembro!!!!
Com o desejo de Boas Férias...vão visitando o blog e contem as aventuras de veraneio...um abraço e mil beijinhos...

sábado, 24 de maio de 2008

MATRIZ DO TESTE

MATRIZ DO TESTE

CONTEÚDOS:

A Europa dos Estados Absolutos e a Europa dos Parlamentos (Mód. 4)
A Revolução Francesa – paradigma das revoluções liberais e burguesas (Mód. 5)
Evolução democrática, nacionalismo e imperialismo (Mód. 6)
Portugal, uma sociedade capitalista dependente (Mód. 6)
Os Caminhos da Cultura (Módulo 6)

APRENDIZAGENS RELEVANTES:

* Compreender os fundamentos da organização política-social do Antigo Regime
* Reconhecer, nos comportamentos, os valores da sociedade de ordens
* Distinguir vias de mobilidade social
* Caracterizar o poder absoluto
* Caracterizar o absolutismo joanino
* Compreender o carácter da Rev. Francesa à luz dos ideais que a nortearam.
* Avaliar o significado das decisões tomadas pela Assembleia Constituinte de 1789.
* Caracterizar o período da Convenção e do Directório.
* Identificar os progressos do processo de democratização dos regimes liberais ao longo do século XIX e princípios do século XX.
* Caracterizar os estados autoritários da Europa Central e Oriental.
* Relacionar o movimento das nacionalidades com a ideologia liberal.
* Distinguir zonas de expansão europeia entre fins do século XIX e inícios do século XX.
* Relacionar as rivalidades e partilhas imperiais com os interesses político-económicos das grandes potências.
* Compreender o significado político da Regeneração
* Caracterizar a política económica do fontismo
* Explicar o declínio e queda da Monarquia constitucional
* Justificar o surto industrial de final de século
* Identificar os princípios fundamentais da ideologia republicana
* Analisar a revolução de 5 de Outubro de 1910
* Analisar as propostas das correntes estéticas do fim do século XIX: Realismo, Simbolismo, Impressionismo e Arte Nova.

4 questões obrigatórias

terça-feira, 6 de maio de 2008

SUFRÁGIO UNIVERSAL


Pesquisa:

Como evolui o direiro de voto quanto à idade e ao voto

sexta-feira, 25 de abril de 2008

MATRIZ DO TESTE


MATRIZ DO TESTE

CONTEÚDOS:

As transformações económicas na Europa e no mundo
A sociedade industrial e urbana

APRENDIZAGENS RELEVANTES:

• Situar no tempo e no espaço a expansão da Revolução Industrial
. Identificar os principais progressos técnicos
. Justificar a ligação ciência-técnica
. Explicitar os métodos de racionalização do trabalho
. Evidenciar a hegemonia inglesa
. Identificar a geografia industrial no século XIX
. Reconhecer as características das crises do capitalismo liberal
. Interpretar a explosão populacional do século XIX
. Justificar a expansão urbana
. Caracterizar o novo urbanismo oitocentista
. Evidenciar a unidade e diversidade da nova sociedade de classes
. Distinguir as classes burguesas quanto ao estatuto económico e os
valores e comportamentos
. Caracterizar a condição operária

Questões / Cotações
1- 45 pontos
2- 40 pontos
3- 45 pontos
4- 70 pontos