MUTAÇÕES NOS COMPORTAMENTOS E NA CULTURA

► Massificação da vida urbana
Surge nas cidades uma sociedade de massas, caracterizada por:
- Elevado número de pessoas
- Sua dispersão espacial
- Anonimato (as populações vivem em bairros estandartizados, trabalham em grandes empresas e vivem sem estabelecer relações interpessoais com a vizinhança ou com colegas de trabalho)
- Consumo de massas numa sociedade de consumo
- Uniformização de comportamentos (modo de vestir, falar, atitudes)
- Novo clima de ócio. Ânsia de divertimento.

► Alienação do trabalho
Termo marxista para designar o trabalho automatizado pelo operário imposto pela máquina de montagem. O trabalho passou a ser anónimo e abstracto. O produto final deixou de ser o produto da criatividade do operário, para ser o produto da máquina. Do trabalho está alheio o pensamento e o sonho.
Do trabalho operário, o conceito de alienação do trabalho alargou-se também ao trabalho burocrático.

► Desagregação das solidariedades e a anomia social
- Nas sociedades urbanas quebram-se laços de solidariedade e as relações entre os homens desumanizam-se. Os homens vivem cada vez mais isolados, fechados em si próprios.
- Nas zonas degradadas dos bairros pobres (urbanos e suburbanos) a pobreza conduz a situações de marginalização que conduzem à violência a à criminalidade.
- Surgem situações de “Anomia Social” que se evidenciam por comportamentos urbanos marcados por uma ausência de regras ou de leis, de princípios e de valores. São comportamentos marginais de indivíduos desenraizados que não se integrando na sociedade, assumem comportamentos agressivos que conduzem à criminalidade.
Ex. Gangsters como Al Capone, Bonnie e Clyde, vivendo à margem da lei, sem princípios morais.

A Crise dos Valores Burgueses Tradicionais

► Valores Burgueses tradicionais:
- Confiança na superioridade da civilização ocidental
- Confiança na ciência, indústria e no progresso ocidental
- Confiança na propriedade privada - Família patriarcal

I Guerra Mundial:
Brutalidade que põe em causa a confiança e o optimismo »» Crise das consciências

- Decepção generalizada. Descrença. Pessimismo.
- A ciência com a sua capacidade de gerar progresso é posta em causa
- Contestação a todos os níveis (comportamentos, família, sexual, casamento indissolúvel, papel da mulher, arte tradicional)
- Contestação política às democracias por grupos revolucionários e por grupos conservadores e autoritários.

A IMPLANTAÇÃO DO MARXISMO-LENINISMO NA RÚSSIA

A Revolução de Fevereiro de 1917

Motivos

 Atraso económico
 Miséria camponesa e operária
 Autocracia czarista e aumento da repressão
 Participação da Rússia na I Guerra Mundial e agravamento das condições económicas e sociais.
 Fracassos militares que leva à desmoralização e a deserções
 Insatisfação da Burguesia e Nobreza liberal.
 Desejo de reformas. Oposição dos partidos Constitucional democrata, Socialistas-revolucionários
 Contestação do Partido Social-democrata que prepara a revolução operária.

Protagonistas

 Manifestações de mulheres
 Greves de operários
 Motins de soldados e marinheiros
 Soviete de Petrogrado


Efeitos Imediatos

 Queda do Czarismo
 Entrega do poder a um Governo Provisório, de cariz burguês, que vai realizar reformas liberais.
 Contestação do Soviete de Petrogrado ao Governo Provisório, na sequência do domínio do Partido Bolchevique no Soviete.

Problemas Levantados

 Duas perspectivas:
Governo Provisório: visava criar um regime de democracia representativa na Rússia e manter o país na Guerra ao lado dos Aliados.
 Sovietes: Visavam uma nova revolução que levasse a Rússia à Ditadura do Proletariado para a construção

A Revolução de Outubro de 1917

A Democracia dos Sovietes (1917/1918)
A Guerra Civil (1918/ 1920)
O Comunismo de Guerra (1918/1920)


Protagonistas

♦ Sovietes
♦ Bolcheviques (Lenine e Trotsky, principais dirigentes)

Acontecimentos

♦ Os Bolcheviques assumem a liderança nos Sovietes
♦ Trotsky torna-se Presidente do Soviete de Petrogrado e arma os Guardas Vermelhos.
♦ A 25 de Outubro, do cruzador «Aurora» saem marinheiros revolucionários que ocupam lugares estratégicos da cidade.
♦ Os Guardas Vermelhos ocupam outros pontos estratégicos e assaltam o Palácio de Inverno, onde se fixara o Governo Provisório.
♦ Ocupação pacífica, sem derramamento de sangue.
♦ O II Congresso dos Sovietes legitima a revolução.

Efeitos imediatos

♦ Queda do Governo Provisório.
♦ Formação de um novo governo. O II Congresso dos Sovietes entrega o poder político ao Conselho dos Comissários do Povo (composto por Bolcheviques).
♦ Entre os 18 comissários destacam-se Lenine (Presidência), Trotsky (Pasta da Guerra) e Staline (Pasta das Nacionalidades).

Período da Democracia dos Sovietes

♦ Legislação revolucionária:
- Decreto sobre a Paz: negociações visando retirar a Rússia da Guerra (só em 1918 com o Tratado de Brest-Litovk);
- Decreto sobre o controle operário (gestão e controle das fábricas pelos operários);
- Decreto sobre a terra (expropriação da grande propriedade e sua entrega aos sovietes de camponeses);
- Decreto sobre as nacionalidades (criação da «Carta das Nações Russas» que concedia igualdade e soberania aos diferentes povos da Rússia).

Problemas levantados

(Depois de 3 meses de entusiasmo e adesão de operários e camponeses)
♦ Resistência dos proprietários e empresários às expropriações
♦ Desorganização da economia
♦ Aumento do desemprego com os desmobilizados de guerra
♦ Perda das eleições pelos Bolcheviques para a Assembleia Constituinte
♦ Guerra Civil (1918 – 1920) com 10 milhões de mortos

«Brancos» contra «Vermelhos»

Opositores internos e exércitos estrangeiros (Brancos)

Bolcheviques e Sovietes (Vermelhos)


Concretização da Ditadura do Proletariado e do Comunismo de Guerra

Os Bolcheviques, para fazerem face à situação, puseram de parte os decretos revolucionários e implantaram a Ditadura do Proletariado com medidas muito duras. Foi o «Comunismo de Guerra» que pôs fim à Democracia dos Sovietes.

Medidas:
 Nacionalização de toda a economia (terras, fábricas, comércio interno e externo, transportes, bancos)
 Trabalho obrigatório dos 16 aos 50 anos
 Proibição das greves
 Dissolução da Assembleia Constituinte (reuniu um só vez)
 Proibição dos partidos políticos, à excepção do Partido Comunista (ex-bolchevique)
 Repressão contra os opositores: polícia política (Tcheca), censura, prisões, campos de trabalho
forçado.

A «Ditadura do Proletariado» transforma-se na Ditadura do Partido Comunista.

 1919: Convocação da III Internacional Comunista (Komitern) com o objectivo de unir todos os partidos comunistas e operários de todo o mundo num organismo internacional que promova a revolução a nível mundial.
 1922: Criação da U.R.S.S. Torna-se um Estado federalista e multinacional, organizado segundo o «centralismo democrático», assente nos sovietes, mas controlados pelo Partido Comunista, a elite revolucionária.

Triunfo do Marxismo-Leninismo na U.R.S.S.


QUESTÕES:

1- Enuncia as transformações económicas promovidas pelo estado soviético, no sentido da implantação do socialismo, desde a revolução de Outubro de 1917 até 1921.

2- Identifica os problemas internos e externos com que se defrontou a Rússia soviética.

3- Menciona as soluções preconizadas por Lenine para a reorganização do aparelho de Estado.

A "ERA DA PROSPERIDADE"

A "Era da Prosperidade" nos EUA de 1923-29 Boom industrial:

● Novas fontes de energia (petróleo, electricidade)
● Crescimento de produção do aço, carvão, ferro
● Produção industrial cresce 64%
● Novas indústrias: electricidade, automóvel, química, electrodomésticos
● Concentração industrial: United States Corporation/ General Motors/ Standard Oil
● Novos métodos de racionalização do trabalho:
Taylor: investigação realizada/ trabalho em cadeia e linha de montagem Ford: aplicação da linha de montagem na indústria automóvel/ Produção em série/Estandardização/Mecanização do trabalho/Salários altos/ Desumanização dos operários
Boom Comercial:
● Cresce o consumo interno (consumo em massa) com:
- o maior número de produtos no mercado (aumento de produção agrícola e industrial);
- com o maior número de consumidores (crescimento populacional - 120 milhões de habitantes);
- com as vendas a crédito e com a publicidade.
Boom financeiro:
Expansão da Banca (crédito interno e empréstimos externos e contas-poupança) e da Bolsa (sociedade por acções)
O dólar torna-se a moeda mais forte
Os EUA tornam-se os banqueiros do mundo
- Expansão do capitalismo liberal
- É o período dos "Loucos anos 20", marcado por um clima de optimismo e confiança que leva a uma vida intensa e agitada. É o período que assiste à difusão de uma série de inventos que vêm facilitar e animar a vida dos americanos e europeus do pós-guerra: os electrodomésticos, o automóvel, a rádio, o telefone, o cinema, os clubes nocturnos, o jazz, os cocktails.
Impõe-se o "estilo de vida americano", o mito da vida fácil, da prosperidade permanente.

O PÓS-GUERRA NA EUROPA

»»» A difícil recuperação económica do pós-guerra na Europa (1919-24) e a sua dependência dos EUA

- Hegemónica, em todos os campos, no início do século, a Europa deixa-se ultrapassar pelos EUA, no pós-guerra.

Factores:
- Diminuição da População activa
- Queda dos impérios e rompimento dos circuitos económicos tradicionais
- Campos devastados (quebra de 30% da produção agrícola)
- Indústrias em crise (quebra de 40% da produção industrial) e vocacionadas para a guerra
- Desorganização do comércio
- Necessidade de reconstrução económica (reconverter a economia de guerra em economia de paz)
- Necessidade de reconstrução de cidades e campos devastados
- Países vencedores: recurso a empréstimos monetários e importação de produtos agrícolas e industriais americanos (acumulação de dívidas)
- Vencidos: recurso a empréstimos monetários e importação de produtos agrícolas e industriais americanos (acumulação de dívidas) e indemnizações de guerra

PORTFÓLIO PEDAGÓGICO

Estrutura do Portfólio Pedagógico

1- Identificação
. Nome; ano e turma; disciplina e escola

2- Índice

3- Plano de aprendizagem
. Itens estudados

4- Trabalhos realizados dentro de cada domínio de referência
. Na aula; de pesquisa…

5- Trabalhos de casa

6- Trabalhos de desempenho
. Testes, fichas, relatórios e respectivas correcções

7- Outros Trabalhos
. Trabalhos feitos por iniciativa própria ou recomendados

8- Reflexões
. Reflexão sobre a aprendizagem e auto-avaliação no final de cada período

9- Comentários

ANO LECTIVO 2008/2009

BOM TRABALHO PARA TODOS

AS FÉRIAS ESTÃO A ACABAR !!!

Pois é ... isto é tudo muito bom mas agora vem aí um ano de muito trabalho e muito importante...mas tudo se faz e tudo vai correr bem !!!